如何利用英语听写实践提升学生的语言学习意识和语言迁移应用能力  

作　　者：王菲菲 

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学

出　　处：《中学生英语》2024年第16期111-112,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：语言的学习是一个长期的过程,英语学习意识和语言迁移应用能力的培养也是一个长期的过程,英语听写实践对于提升学生的语言学习意识和语言迁移应用能力具有积极意义。在英语教学中,听、说、读、写是英语教学的四大基本技能。而听力和阅读是最重要的两项技能,也是最能体现学生英语学习水平的两个方面。教师要注意培养学生的听、说、读、写等基本技能,使其英语综合运用能力不断提高。英语听写实践对于提升学生的语言学习意识和语言迁移应用能力具有积极意义,可以促进学生语言知识和技能的发展。但是,在实际教学中,学生不善于听和说,即使读和写也不能熟练地运用。很多学生对听和说都感到很困难,很难开口说。

关 键 词：语言迁移 英语学习水平 英语听写 英语综合运用能力 英语教学 实际教学 基本技能 实践提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]