新课标下小学音乐项目化教学实践  

作　　者：陈明昭 

机构地区：[1]福建省福清市城关小学

出　　处：《天津教育》2024年第13期132-134,共3页Tianjin Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于项目化学习的‘侨文化’学科渗透课程实施策略研究”(课题立项批准号:FJJKZX22-577)的研究成果。

摘　　要：长久以来,由于受课时的限制,音乐教学存在着缺乏实践活动、教学设计零散化等诸多问题,学生的应用能力得不到提高,艺术表现、审美感知、文化理解的培养更是无从谈起。在新课标视域下,项目式学习作为一种具有真实性与挑战性的情境化学习方式,逐渐走进各音乐教学者的视野,也走向音乐教学课堂。

关 键 词：项目式学习 小学音乐 审美感知 教学课堂 新课标下 情境化学习 音乐教学 零散化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]