关注叙事——小说文本的教学取向  

作　　者：卞慧颖 

机构地区：[1]山东省济南市莱芜师范附属小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第5期82-83,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小说文本是叙事性的文本,小说文体是叙事性的文体。“叙事学”已经成为20世纪文学研究的一个重点。叙事研究主要研究三个方面的问题:即叙述了什么、怎样叙述的、为什么这样叙述。在小学语文教材中的小说文本教学中,教师应当而且必须彰显叙事之美。彰显叙事之美,这是小学语文教材中的小说文本教学的根本性取向。叙事,有叙事的时间、地点、主要情节、顺序、节奏、人称、结构等。因此,让学生领悟小说文本的叙事之美,能有效地提升学生的语文综合素养。

关 键 词：小学语文教材 文本教学 叙事研究 语文综合素养 叙事性 小说文本 小说文体 教学取向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]