以新样态教研 激活教师内驱力--万载县株潭初级中学校本教研改革实践  

作　　者：岳炜鑫 

机构地区：[1]不详

出　　处：《江西教育》2024年第10期F0004-F0004,共1页

摘　　要：万载县株潭初级中学是一所百年老校,底蕴虽厚,教师队伍却非常年轻。为了促进青年教师快速成长,提升教学质量,学校将“新样态教研”作为重要的切入点,深入探索,成绩斐然。梳理教研模式,完善教研流程学校的校本教研形式丰富多彩,主要的教研模式有主题教研、集体备课、听课评课、主题论坛。每一种模式都有固定的环节和基本流程,各教研组、备课组在每周的教研活动时间内,都要按照要求做到“必备动作不能少,创新内容可以有”。

关 键 词：校本教研 教研模式 初级中学 集体备课 备课组 教研活动 听课评课 一所 

分 类 号：G637.2[文化科学—教育学]