小学语文“读思达”教学法的推进策略  

作　　者：王湘福 

机构地区：[1]福建省龙岩市上杭县南阳射山小学,福建龙岩364208

出　　处：《家长读本》2024年第6期9-11,共3页

摘　　要：在素质教育不断深化的背景下,语文教师原来所采取的“灌输式”“填鸭式”等传统教学方式已经不能满足小学生学习语文的需求。因此,教师必须注重教学方法的创新与改革。余文森教授提出的“读思达”教学方式,可以帮助教师创建高质量语文课堂,强化小学生的综合素养。基于此,文章立足于“读思达”这一新型教学方法的实施方式,从阅读方面、思考方面与表达方面入手,进行了具体详细地阐述,以期能给语文教师更好地贯彻“双减”政策,推动素质教育的进程提供一些参考与借鉴价值。

关 键 词：新型教学方法 素质教育 小学语文 小学生学习 推进策略 创新与改革 语文课堂 灌输式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]