处理好阅读理解和复述的关系——以统编教材三年级下册第八单元《慢性子裁缝和急性子顾客》为例  

作　　者：马文瑛 

机构地区：[1]上海市徐汇区汇师小学,200030

出　　处：《小学语文教师》2024年第5期60-61,共2页

摘　　要：语文统编教材非常关注学生阅读理解能力和口头语言表达能力的发展,在不同学段都设置了不同层次要求的复述训练。三年级下册第八单元的语文要素就是“了解故事的主要内容,复述故事”,要求在理解课文中心思想的基础上,对主要内容进行相对详细的复述,加强学生自身的理解力和表达力。

关 键 词：统编教材 口头语言表达能力 阅读理解能力 表达力 理解力 复述 层次要求 不同学段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]