提升小学低段学生音准感知力的思考  

作　　者：夏灵丽 

机构地区：[1]浙江省宁波市象山县丹山书院

出　　处：《内蒙古教育》2024年第4期64-70,共7页

摘　　要：随着国家对美育的日趋重视,提升儿童的音乐素养已经成为音乐教育工作者的重任。音准一直是音乐教学中值得研究的话题,小学低段学生的音准问题普遍存在,这既有他们音乐基础薄弱的原因,也与部分音乐教师的教学方式与训练方法使用不当有关。本文着力分析小学生存在的音准问题,并探讨提高低年级学生音准水平的思路和方法。

关 键 词：教育工作者 音乐素养 小学低段学生 感知力 音准问题 训练方法 音乐教师 教学方式 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]