音准问题

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柯达伊教学法在二声部歌曲教学中实践与应用
《师道（教研）》2024年第11期85-86,共2页李金红 
经过观察研究我们很容易发现:在常规课的合唱教学中,教师和学生大多只是关注了音乐旋律的横向进行,一致认为只要反复地练唱各声部的旋律,把各个声部唱熟了,合起来就没有问题了,然而一节40分钟的合唱教学课分声部各自练习将近20分钟,各...
关键词：歌曲教学 合唱教学 常规课 教学难点 实践与应用 音乐旋律 柯达伊教学法 音准问题 
钢琴演奏中的音准问题及其解决方法
《大众文艺（学术版）》2024年第15期40-42,共3页刘莺 
钢琴演奏中音准问题直接影响演奏效果和观众的听觉体验。文章从钢琴演奏音准问题的主要表现、成因和解决方法三个方面进行探讨。首先,分析了音准问题的主要表现,包括音高、音准稳定性不足和和声准确性问题。其次,探讨了音准问题的成因,...
关键词：钢琴演奏 音准问题 解决方法 策略 
竹笛演奏中音准问题出现的原因及应对措施探讨
《戏剧之家》2024年第20期76-78,共3页王政 
竹笛作为中国传统乐器之一,以其独特的音色和表现力而广受欢迎。然而,在学习和演奏竹笛的过程中,音准问题往往成为演奏者面临的主要挑战。不准确的音准不仅影响演奏的美感,也影响听众的感受。因此,掌握正确的演奏技巧,理解并解决音准问...
关键词：竹笛演奏 音准问题 原因 应对措施 
关于中职视唱练耳教学中问题的成因及解决对策分析
《法治与社会》2024年第5期61-62,共2页关思贤 
现阶段,随着中职院校数目的增加,学生对于中职类院校的认可程度也在逐渐升高。在目前的中职教学中,视唱练耳成为学生的必修课,但是学生对于视唱练耳的重视程度不够,出现练习少、音准问题、发声问题、练耳听写困难等一系列问题。针对中...
关键词：视唱练耳教学 视唱练耳的 练耳 中职教学 中职院校 中职学生 认可程度 音准问题 
青少年二胡教学中的音准问题和改善
《艺术时尚》2024年第10期0129-0131,共3页荆然 
在青少年二胡教学过程中,音准问题始终是一道亟待解决的教学难题。二胡,作为民族音乐的瑰宝,以其悠扬动听的音色和深厚的表现力,赢得了广大民众的青睐。然而,对正处于生理发育阶段的青少年学习者来说,由于各方面原因影响,他们在演奏过...
提升小学低段学生音准感知力的思考
《内蒙古教育》2024年第4期64-70,共7页夏灵丽 
随着国家对美育的日趋重视,提升儿童的音乐素养已经成为音乐教育工作者的重任。音准一直是音乐教学中值得研究的话题,小学低段学生的音准问题普遍存在,这既有他们音乐基础薄弱的原因,也与部分音乐教师的教学方式与训练方法使用不当有关...
关键词：教育工作者 音乐素养 小学低段学生 感知力 音准问题 训练方法 音乐教师 教学方式 
单簧管演奏中的音准问题与训练方法
《花溪》2024年第7期0054-0055,共2页刘晓曦 
单簧管属于木管乐器,又叫“黑管”“竖笛”。近代单簧管 的前身为一种名叫“夏吕莫” (chalumeau)的无键的圆柱管乐器。 18 世纪中叶,随着音乐表现技术的发展和演奏者对音域更高要 求的驱动,单簧管经历了一系列的改进。单簧管的音色灵...
低音提琴演奏中的音准问题分析
《戏剧之家》2023年第32期95-97,共3页来鹏 
低音提琴是一种十分常见的拉弦乐器,而音准是拉弦乐器在演奏期间必须考虑的一个问题,其会对乐器的演奏效果产生直接影响。对低音提琴而言,音准更是一个必须考虑的重要因素,低音提琴乐器琴体大,把位大,实际演奏中对演奏人员的要求较高,...
关键词：低音提琴 音准问题 演奏技巧 影响因素 
论竹笛演奏中的音准问题
《中国民族博览》2023年第11期145-147,共3页苏雪莹 
竹笛是我国具有很长历史的民族乐器,它的声音悦耳,具有很强的民族特色。竹笛独具特色的演奏效果源于竹笛的音准,竹笛的音准问题在很大程度上影响了竹笛演奏的表现力,因此竹笛的音准问题是竹笛演奏者所面临的重要问题。通过查阅资料和结...
关键词：竹笛 演奏效果 音准问题 解决办法 
关于木管五重奏音色及音准问题的探讨
《艺术家》2023年第5期88-90,共3页付珍珍 
木管五重奏是重奏里难度较大的表演形式,由于长笛、双簧管等五种乐器的材质、形制、音乐、音高均不相同,将这五类乐器组合在一起演奏,达到和谐状态是极为困难的。木管五重奏并不是乐器的简单相加,而是通过精彩的编排、演绎,达到超过原...
关键词：木管五重奏 音准问题 双簧管 音色 乐器组合 表演形式 和谐状态 
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