歌曲教学

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《清晨》歌曲教学中的音乐想象力培养
《湖北教育》2025年第5期72-72,共1页李艳艳 
音乐教学的一个重要任务是培养学生的音乐想象力。执教人音版音乐五年级的《清晨》时,笔者借助积极聆听、依托歌词、倾情演唱等策略,有效激发、培育学生的音乐想象力,引领他们进入音乐的美妙境界。积极聆听,筑牢想象根基。音乐是听觉的...
关键词：歌曲教学 想象力培养 人音版 音乐想象力 五年级 音乐教学 情绪变化 聆听 
深度教学视角下艺术文化育人的三个境界——以小学红色经典歌曲教学为例
《华夏教师》2025年第1期67-69,共3页洪淑燕 
新时代背景下,小学音乐教育承载着传承红色基因、培育学生艺术文化素养的重要使命。深度教学作为一种促进学生素养发育的教学变革,强调知识的理解、表达与意义的生成。本文以小学红色经典歌曲教学为例,探讨深度教学视角下艺术文化育人...
关键词：深度教学 红色经典歌曲 艺术文化育人 三个境界 
柯达伊教学法在二声部歌曲教学中实践与应用
《师道（教研）》2024年第11期85-86,共2页李金红 
经过观察研究我们很容易发现:在常规课的合唱教学中,教师和学生大多只是关注了音乐旋律的横向进行,一致认为只要反复地练唱各声部的旋律,把各个声部唱熟了,合起来就没有问题了,然而一节40分钟的合唱教学课分声部各自练习将近20分钟,各...
关键词：歌曲教学 合唱教学 常规课 教学难点 实践与应用 音乐旋律 柯达伊教学法 音准问题 
英语学习活动观视域下初中英语歌曲教学探究
《教学考试》2024年第50期46-48,共3页李珊 
新时代呼吁教育界对课堂进行改革,以便更好地引导学生并激发学生的学习兴趣。英语歌曲以轻松愉悦的方式开启了学生通往英语世界的大门,使学生在无形之中受到语言和文化感染和熏陶。而加强英语歌曲在英语课堂中的运用也能改变传统教学方...
关键词：英语歌曲初中英语歌曲教学 英语学习活动观 
以核心素养理念为创新 引进古诗词歌曲教学
《新浪潮》2024年第23期0104-0104,共1页郑淑霞 陈志同 
小学古诗词歌曲教学中音乐创编设计的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0107-0110,共4页王政 
古诗词歌曲教学存在实施难度大、互动性差的问题,学生需要依赖教师的讲解来理解歌词和音乐,导致课堂呈现单向教学的情况。因此,设计恰当的音乐创编可以有效解决这一问题,让学生更积极参与学习,与教师互动,提高教学效果。本文基于中小学...
关键词：古诗词歌曲教学 音乐创编设计 小学音乐 
红色歌曲融入中小学音乐教学的研究与实践
《新校园》2024年第7期12-13,共2页王媛 
作为中国共产党人精神谱系重要内容的红色歌曲,是伟大民族精神的重要传播载体,是红色文化资源的有机组成部分,蕴含着丰富的党史教育内容和思想政治教育资源。红色歌曲既是中小学音乐教学不可或缺的教学内容,同时也是提升中小学思想政治...
关键词：思想政治教育资源 中小学音乐教学 施教过程 歌曲教学 中小学音乐教师 传播载体 红色歌曲 红色文化资源 
学科育人视角下的红色歌曲教学
《陕西教育（教学）》2024年第6期64-66,共3页王小燕 
红色歌曲是中国人民在长期的艰苦斗争中创造出来的反映社会史实和革命精神的歌曲,其蕴含着独特的民族文化,承载着强烈的爱国之情,是爱国主义教育的绝佳素材。在音乐教学过程中,教师要积极将红色歌曲引入课堂,充分利用红歌中的音乐元素...
关键词：爱国主义教育 思想道德素质 歌曲教学 红色歌曲 学生视野 音乐素养 爱国情怀 奋斗精神 
情境教学让音乐课堂活起来——以《小骆驼》教学为例
《湖北教育》2024年第11期57-58,共2页王桃花 
在歌曲教学中,教师根据歌词内容和音乐情绪,借助音乐的艺术感染力和丰富的教学手段,创设生动有趣的教学情境,辅之以优美的引导语言,表现音乐所描绘的情境,能使学生身临其境地感知音乐传达的艺术情感,并在感受、体验音乐形象的过程中主...
关键词：音乐课堂 歌词内容 歌曲教学 升华情感 音乐情绪 主动探索 艺术情感 情境教学法 
在师范院校视域下探索少儿歌曲教学中的美育渗透
《知识窗（教师版）》2024年第1期114-116,共3页梅誉沁 王春燕 
2022年江苏第二师范学院艺术类教学改革研究项目“音乐教学中美育体现”,项目编号:2022ys010。
随着现代教育的发展,美育逐渐成为教育领域中备受关注的话题,而探索少儿歌曲教学中的美育渗透是当前教育的一个重要研究方向。文章立足《2022年义务教育艺术课程课标》,从一名新时代美育教师的视角,剖析当代少儿歌曲教学的现状,探讨如...
关键词：美育 歌曲教学 师范院校 
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