新时代的教育融合与成长共塑  

作　　者：胡爱国 

机构地区：[1]北京市朝阳区实验小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第6期48-48,共1页Beijing Education

基　　金：北京市学校德育研究会北京市大中小幼一体化德育体系建设重点研究项目“新时代线上与线下相结合的学校德育实践研究”(项目批准号:DYZDIAN2021-013)研究成果。

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,“互联网+”家校共育模式已成为新时代教育的重要特征。北京市朝阳区实验小学充分利用“互联网+”的优势,打破时空界限,让家校沟通变得更为便捷,为学生的全面发展提供了有力支持。学校积极探索开发线上德育课程,利用网络开展德育活动,达到全员、全过程、全方位育人,构建了“课内外互动,家校社互联,线上线下互融”的全域思政一体化育人模式。不仅营造了良好的育人氛围,而且加强了思政课的建设,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

关 键 词：育人氛围 德育活动 家校沟通 全方位育人 德育课程 思政课 家校共育 教育融合 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]