特幼融合 朝阳学前教育先行先试  

作　　者：李春影 

机构地区：[1]不详

出　　处：《吉林教育》2024年第9期95-95,共1页

摘　　要：针对学前特殊儿童对融合教育的需求,长春市朝阳区教育局启动了特殊教育幼小衔接系列探索。2月21日,依托朝阳区特殊教育学校开展的特幼融合培训交流会顺利结束。本次特幼融合交流培训活动,旨在帮助学前教师了解和掌握相关理论及方法,通过恰当的手段、有效的引导,帮助学前特殊儿童形成基本的自理能力。

关 键 词：长春市朝阳区 幼小衔接 融合教育 学前教育 学前教师 学前特殊儿童 自理能力 特殊教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学] G760[文化科学—教育学]