与生态同行 为成长奠基——东莞市松山湖第一小学课程育人探索  

作　　者：汤铭 

机构地区：[1]东莞市松山湖第一小学

出　　处：《中小学德育》2024年第5期F0003-F0003,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：东莞市松山湖第一小学自创办以来,坚持立德树人根本任务,构建以办学章程为基础的价值体系,以学生为中心的治理体系,以学生成长为导向的课程体系,推动学校向“生态化教育”育人模式迈进。构建生态化教育课程体系。由基础性、拓展性、综合性、融通性四大课程群组成。从课程体系到课程群,再到学科网及目标链的纵向链接,展现其结构性;从基础性、拓展性、综合性及融通性的横向链接,实现其功能性,最终形成网状立体化的生态化教育课程体系。

关 键 词：教育课程体系 立德树人 课程群 生态化教育 育人模式 松山湖 融通性 价值体系 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]