五年制高职数学课与专业融通的课程改革研究与实践  

作　　者：葛红英 陆广地[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁经贸高等职业技术学校,223600

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第1期82-84,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：中国职教学会教学委员会2019—2020年度职教教改课题“五年制高职数学课与专业融通的课程改革研究”(1900379);中国陶行知研究会2017年立项课题“陶行知教育思想与创客教育”(TD2017203)的阶段性成果。

摘　　要：在五年制高职数学课与专业的融通中,挑选机电一体化专业和计算机应用技术专业,以问卷调查和访谈的方法进行专业调研、数据整理,并对结果进行分析、思考,构建五年制高职数学课与专业融通的实施方案,在调整教学计划、优化教材使用、增加专业案例教学、加强与专业教师的教学合作、增加动手实践等方面进行实践。

关 键 词：五年制高职 高职数学 机电一体化专业 计算机应用技术专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]