智趣阅读,助力诗意课堂建构  

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作  者:冯小红 

机构地区:[1]江苏省南通市如东县双甸镇石甸小学

出  处:《语文世界(上旬刊)》2024年第6期60-61,共2页The World of Chinese Literature

摘  要:智趣阅读,顾名思义,就是围绕激发学生的阅读兴趣,助力他们智力启迪与情感熏陶的一种阅读。这种阅读,与统编教材中进行语用训练、落实单元要素是一脉相承的。学生是阅读的主体,阅读的最终成效都要通过学生来体现。在具体教学中,教师要从培养学生的阅读兴趣出发,积极搭建平台,创设情境,营造宽松的阅读氛围,帮助他们准确理解文本内容,构建诗意课堂。

关 键 词:阅读氛围 课堂建构 语用训练 搭建平台 统编教材 诗意课堂 情感熏陶 助力 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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