情景交融,赋予小学诗歌教学精彩  

作　　者：石雪颖 

机构地区：[1]辽宁省丹东市实验小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第6期92-93,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：诗歌是我国古代传统文化中最为璀璨的明珠。传承弘扬我国优秀传统文化,最为重要的途径就是学习古代诗歌。统编教材安排了不少语言优美、意韵深远的诗歌,目的是让学生通过学习诗歌,走进、传承、弘扬我国优秀传统文化。在教学中,教师要善于创设情境,做到情景交融,调动学生的学习积极性,帮助学生理解、积累诗歌,提高语文素养。

关 键 词：优秀传统文化 统编教材 情景交融 古代诗歌 传承弘扬 提高语文素养 创设情境 教学精彩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]