转型立新 重构学习——武汉市光谷第七初级中学教学变革举措  

作　　者：孙奇誉 

机构地区：[1]武汉市光谷第七初级中学

出　　处：《湖北教育》2024年第17期44-45,共2页

摘　　要：为给予学生更多独立思考和深入探究的空间,解决由于课堂学习不足而产生的作业加量、课外补习等问题,提升学生学习效率和学业质量,武汉市光谷第七初级中学聚焦“双减”政策的核心理念,以学生素养发展为导向整体推进学校教学变革,构建了新的课堂学习样态。

关 键 词：教学变革 初级中学 学生素养 课堂学习 学生学习效率 学业质量 课外补习 光谷 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]