“5E”模式下跨学科实践活动教学探索——以“生命不止一个红绿灯——红绿灯益智DIY”为例  

作　　者：王雅蕾 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区中小学生综合实践学校

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第6期64-68,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”)要求中小学校统筹各门课程安排不少于10%课时的跨学科主题学习与综合实践活动[1]。综合实践活动是一门跨学科的实践性课程,在各学科开展的跨学科主题学习方面发挥引领作用,其理念与课程方案强调的用跨学科思维培养学生整体认知世界的能力及实践育人等理念完全吻合[2]。跨学科实践活动本质是跨向学生生活,在综合性知识与学生真实生活之间建立链接。跨学科实践活动是跨学科主题学习与综合实践活动的双向奔赴,是一种新型课程形态[3]。

关 键 词：主题学习 课程方案 义务教育课程 实践育人 课程形态 综合性知识 综合实践活动 红绿灯 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]