培养小学生数学思维能力“三策略”  

作　　者：王小滨 

机构地区：[1]山东省临朐县冶源街道冶源小学

出　　处：《山东教育》2024年第16期51-52,共2页

摘　　要：数学作为一门基础学科,对小学生思维能力的发展具有重要意义。数学思维能力的高低,直接决定了学生在数学学习中的表现和发展潜力。然而,如何激发小学生的数学思维兴趣、引导他们通过实践拓展思维空间、鼓励他们创新思考、提升思维品质,一直是教育工作者面临的严峻挑战。本文将深入探讨培养策略,以期为小学生数学思维能力的培养提供新的思路和方法。

关 键 词：教育工作者 学生思维能力 数学思维能力 思维兴趣 小学生数学 培养策略 创新思考 拓展思维空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]