培养小学生数学问题意识的有效方法与实践  

作　　者：崔洪杰 

机构地区：[1]山东省日照经济技术开发区桂林路小学

出　　处：《天津教育》2024年第18期25-27,共3页Tianjin Education

摘　　要：数学是一门普遍被认为难度较大的学科,而在小学阶段培养学生对数学的学习兴趣和问题意识尤为重要。数学问题意识是指学生在学习数学过程中能够主动思考、发现问题,并尝试解决问题的能力,培养小学生的数学问题意识不仅可以提高他们的数学素养,还可以培养他们的思维能力和解决问题的能力。本文旨在探讨培养学生数学问题意识的有效方法,从引发学生兴趣和好奇心、引导学生分析问题、鼓励学生尝试不同的策略等方面进行阐述,以激发学生的数学学习兴趣,帮助他们理解问题要求,培养他们思维的灵活性和创造性。

关 键 词：数学问题意识 主动思考 数学学习兴趣 解决问题的能力 思维的灵活性 数学素养 培养小学生 思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]