在游戏中学交际,让语言与思维同步进阶——一年级下册口语交际“一起做游戏”教学设计  

作　　者：赵媛 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学附属小学,210019

出　　处：《小学语文教师》2024年第6期70-72,共3页

摘　　要：教学目标:1.师生合作体验游戏,会用表示活动顺序的连接词把游戏规则说清楚;2.同伴合作挑战游戏,能够一边说一边做动作,让别人更容易明白游戏的玩法;3.运用多学科知识与能力玩游戏,介绍游戏玩法,发展形象思维、逻辑思维和创造思维。

关 键 词：师生合作 连接词 同伴合作 口语交际 游戏规则 创造思维 教学设计 教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]