连接词

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在快乐分享中体验习作的乐趣——“那次玩得真高兴”(第一课时)教学设计
《语文教学通讯》2024年第47期37-38,共2页张卫华 
一、教学目标。1.借助看照片、聊一聊、放电影的方法,回忆自己玩得高兴的一次经历。2.用上连接词,把玩的过程有条理地写清楚。争取写一些有新鲜感的句子。3.用上表示高兴的词语,通过动作、神态等描写,写出当时的快乐心情。4.能正确使用...
关键词：连接词 习作 新鲜感 第一课时 教学设计 教学目标 标点符号 快乐分享 
语义角色标注增强的隐式篇章关系识别
《厦门大学学报（自然科学版）》2024年第6期1005-1015,共11页吴一珩 李军辉 朱慕华 
国家自然科学基金(61876120)。
[目的]为了改善因将隐式篇章关系识别(implicit discourse relation recognition,IDRR)描述为文本分类任务,提出了一种新颖的IDRR方法.[方法]将IDRR视为文本生成任务并直接生成篇章单元对的连接词,随后生成的连接词被准确无歧义地映射...
关键词：隐式篇章关系识别 序列到序列模型 语句角色标注增强 连接词生成 
英汉学术文本连接词使用及其翻译研究——基于“而”“和”“但”“因此”及其英译的分析
《翻译研究与教学》2024年第2期38-46,共9页司显柱 刘亚丽 
2024年度福建省社会科学基金重点项目“系统功能语言学视域翻译理论创新研究”(项目编号:FJ2024A012);国家社科基金重点项目“提升我国对外新闻话语翻译与传播效果的多学科研究”(项目编号:18AYY008)研究成果
本研究基于自建语料库,采用数据对比与案例分析相结合的方法对排名靠前的连接词“而”“和”“但”“因此”及其英译本进行分析比较,探索差异原因,旨在提高中华学术英译的接受效度。研究发现,部分连接词为兼类词,可做增补关系,也可做转...
关键词：连接词 学术文本 翻译 
基于自建语料库的非英语专业学生因果连接词的使用研究
《海外英语》2024年第19期49-51,共3页陈佳倩 
上海立达学院2023年校级课题:语料库在因果关系连接词教学中的路径初探(编号:AKY-2023-01-42)。
该研究自建小型语料库,运用AntConc工具,从使用频次、偏误类型等方面探讨了上海某高校非英语专业一年级学生英语议论文写作中的因果关系连接词的使用情况,并给出了相应教学建议。研究结果表明,学生的写作呈现出因果连接词多样性欠缺、...
关键词：自建语料库 因果连接词 非英语专业 写作教学 
表示因果关系的几种“高级”英语表达例析
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期70-70,共1页陈晶晶 
在写作中,我们常常会用到表示因果关系的连接词。然而,许多同学翻来覆去地就是运用“because”“so”“because of”这几个常用词,导致表达方式比较单调。对此,笔者归纳了一些表示因果关系的高级英语表达,以期对同学们的写作有所助益。
关键词：连接词 因果关系 常用词 英语表达 例析 表达方式 BECAUSE 高级 
通俗读物语篇翻译中结果连词逻辑结构及翻译探究
《英语广场（学术研究）》2024年第27期11-14,共4页范梓淇 
由于英汉语篇的差异,语篇翻译中学者对逻辑是否显化的讨论颇多。部分译者可能受到形合和意合的影响,在翻译中未能恰当处理逻辑连接词。本研究通过分析励志通俗读物中常见的结果连词,对其在材料中代表的逻辑结构进行分类,利用英语语篇因...
关键词：通俗读物 结果连词 语篇连接 逻辑连接词 
怎样才能写出高分英语作文
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第8期81-82,共2页顾慧春 
为了在英语写作中获得优异的成绩,同学们必须深入研究评分标准。通过深入研究评分标准的第五档(21—25分),可以总结出以下三个关键要素:1.作文中应巧妙地融入高级词汇。使用高级词汇不仅可以给阅卷老师带来新鲜感,同时还能够展现出考生...
关键词：阅卷老师 连接词 高级词汇 紧密性 评分标准 英语作文 英语基本功 流畅性 
英语书面表达高分写作点拨(一)
《初中生学习指导》2024年第18期48-50,共3页石秋玲 
纵观历年全国各地中考英语试卷中的书面表达,大多数分值都在20分左右,约占整个试卷总分值的六分之一。此类题主要考查学生的语言表达能力,即表达性技能。要求学生能围绕相关主题,选用正确的词语、不同句式结构和时态,描述或介绍人、事...
关键词：语言表达能力 英语书面表达 连接词 表达性 自我修正 逻辑关系 连接信息 句式结构 
在游戏中学交际,让语言与思维同步进阶——一年级下册口语交际“一起做游戏”教学设计
《小学语文教师》2024年第6期70-72,共3页赵媛 
教学目标:1.师生合作体验游戏,会用表示活动顺序的连接词把游戏规则说清楚;2.同伴合作挑战游戏,能够一边说一边做动作,让别人更容易明白游戏的玩法;3.运用多学科知识与能力玩游戏,介绍游戏玩法,发展形象思维、逻辑思维和创造思维。
关键词：师生合作 连接词 同伴合作 口语交际 游戏规则 创造思维 教学设计 教学目标 
基于语料库的中国英语学习者写作中因果连接词研究
《现代语言学》2024年第5期533-544,共12页张雨欣 
因果逻辑关系作为四种基本逻辑关系之一,对英语写作的逻辑性和流畅性起着至关重要的作用。因此,本研究基于ETS和LOCNESS语料库,通过R和Wordsmith对比分析中国英语学习者与英语本族语者在因果连接词使用上的异同点以及不同成绩段的中国...
关键词：因果连接词 中国英语学习者 语料库 R语言 
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