小学数学教材练习题对比解读策略——以人教版与苏教版教材的一道平均数问题为例  

作　　者：吴成业 

机构地区：[1]浙江省温州市永嘉县瓯北第一小学

出　　处：《小学数学教师》2024年第6期49-51,共3页

摘　　要：不同版本教材的练习题在内容与形式上有所同,也有所不同,对一些典型练习题进行对比解读,能帮助教师更好地把握练习题的教学价值和编写意图。下面,以人教版《数学》四年级下册“平均数与条形统计图”练习二十三第6题(以下简称人教版第6题,如图1)与苏教版四年级上册“统计表和条形统计图(一)”练习八第9题(以下简称苏教版第9题,如图2)为例,探讨不同版本教材的练习题对比解读策略,且这两道题均是“比赛中去掉一个最高分和一个最低分求平均数”的问题。

关 键 词：条形统计图 小学数学教材 《数学》 编写意图 苏教版教材 内容与形式 教学价值 人教版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]