深度学习背景下高中英语词汇教学策略探讨  

作　　者：秦心蔚 

机构地区：[1]南通大学教师教育学院

出　　处：《中学生英语》2024年第24期71-72,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：高考英语科目的重要性使得广大师生对英语学习给予了更多的关注。然而,传统的英语教学模式往往过于注重语法和应试技巧,忽视了词汇教学的重要性。词汇是语言学习的基础,没有丰富的词汇量,学生无法有效地进行听、说、读、写等语言实践活动。因此,探索一种适合高中英语词汇教学的有效方法成为了当务之急。本研究旨在探讨深度学习背景下高中英语词汇教学策略,以提高学生的词汇学习效果。

关 键 词：深度学习 语言实践活动 高中英语词汇教学 应试技巧 策略探讨 高考英语科 词汇学习 英语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]