语文作业的多样化设计与实践路径  

作　　者：卢凤山 

机构地区：[1]辽宁省北票市第一小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第7期28-29,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小学语文作业设计应该立足于提升学生综合素质,满足激趣、培养创造力与实践力、完善能力短板等条件。因此,教师需要摒弃以往那种以机械式抄写为主导的作业形式,结合学生的学情,设计多样化作业,让有效学习真实地发生。一、设计娱乐型作业兴趣是助力学生学习的最佳良师。教师可以尝试设计娱乐型作业,将学生学习和玩耍巧妙地结合在一起。

关 键 词：语文作业 培养创造力 激趣 娱乐型 实践力 作业形式 多样化作业 小学语文作业设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]