引导深度阅读,提升语文综合素养  

作　　者：秦娜 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区马兰屯镇林桥小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第7期70-71,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：阅读是学生获取知识、发展思维、提升语言素养的重要途径。然而,在实际教学中,我们可以发现许多学生的阅读能力较低。在小学语文阅读教学中,教师应该采取多样的策略,引导学生进行深度阅读,不断提升学生的语文综合素养。一、激发阅读兴趣,体会学习魅力兴趣是最好的老师。教师可以通过选择适合学生年龄段的阅读材料,设计有趣的阅读任务.

关 键 词：深度阅读 语文综合素养 语言素养 小学语文阅读教学 不断提升 兴趣是最好的老师 实际教学 激发阅读兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]