美术教学中的家校共育  

作　　者：蔡安琪 

机构地区：[1]江苏省昆山市花桥金城小学

出　　处：《家教世界》2023年第32期24-25,共2页

摘　　要：美术教育是小学教育阶段的重要内容之一,可以培养学生的审美能力,还能提升学生的艺术修养。在新课改的不断推进中,美育越来越受到大众关注。但是,由于传统教育观念的影响,教师、家长、学生对美术并未引起足够重视,导致家校共育在小学美术教学中的应用也存在着一定不足,这限制了学生美术能力及个人素养的发展。因此,在当前教育背景下,教师应深入分析家校共育内涵,采取具有科学性、可行性的家校共育措施,使学生在教师与家长的共同努力下获得美术素养的发展。

关 键 词：家校共育 传统教育观念 小学美术 美术素养 小学教育阶段 新课改 美术能力 个人素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]