基于幼小衔接的唱游·音乐教学实践  

作　　者：陈越 

机构地区：[1]北京市东方德才学校

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第8期30-32,37,共4页The Education of Music

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调要加强学段衔接,提升课程的科学性与统一性,体现学段目标的连续性和阶段性。并把一、二年级开设的课程定为唱游·音乐。因此,我们在进行幼小衔接阶段的小学一、二年级的课程内容教学时,要合理设计,注重活动化、游戏化与生活化。

关 键 词：幼小衔接 唱游 游戏化 学段目标 学段衔接 义务教育 艺术课程标准 生活化 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]