幼儿园混龄角色游戏的组织与实施  

作　　者：徐秀娥 邵璐 

机构地区：[1]中牟县青年路幼儿园

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第7期184-185,共2页

摘　　要：混龄角色游戏在幼儿教育中的推广和应用,对幼儿全面发展具有积极的作用。其中,幼儿教师良好的师德示范与引导,可为幼儿参与游戏提供直接的学习榜样。教师通过自己的言行,可以向幼儿传递正确的价值观和行为准则;游戏中的技能培养与学习,可以促进幼儿各方面能力的提升;教师的组织能力也为幼儿提供了技能培养的平台,能够帮助幼儿提高生活技能和团队合作能力、丰富其学习经验。

关 键 词：角色游戏 幼儿教师 幼儿教育 团队合作能力 混龄 师德 生活技能 学习榜样 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]