如何提升幼儿科学自主探究能力的研究  

作　　者：李萌[1] 

机构地区：[1]天津市河西区第一幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第6期58-59,共2页

摘　　要：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。能实现这一核心价值的科学教育活动应以幼儿为主体,让幼儿在动手、动脑的探究活动中形成积极的科学态度,获得科学知识,积累科学经验,提升科学探究能力。

关 键 词：自主探究能力 科学教育活动 幼儿科学 体验探究 探究活动 科学探究能力 以幼儿为主体 激发探究兴趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]