在自主游戏中培养儿童的思维力  

作　　者：刘瑞君 

机构地区：[1]郑州市郑东新区实验幼儿园

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第8期91-92,共2页Henan Education

摘　　要：【案例描述】笔者在中班区角内投放了一套新玩具——四维拼搭积木,主要考查幼儿的逻辑思维、空间思维能力。对于中班4—5岁的幼儿来说,我不确定这套玩具难度多大,孩子们会如何接纳这套玩具,也不确定孩子们在摆弄玩耍的过程中会出现哪些问题。因此,投放伊始,我对操作这套玩具的孩子进行跟踪观察。在观察过程中,幼儿明明每次进入区域后都直接去拿这套玩具,因此成了我的观察对象。

关 键 词：案例描述 培养儿童 自主游戏 空间思维能力 思维力 观察对象 观察过程 逻辑思维 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]