聚焦童话写作的微专题教学探索  

作　　者：张琳纯 

机构地区：[1]广东珠海市金湾区第一小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第23期36-37,共2页

摘　　要：《现代汉语词典》(第7版)对“童话”的定义为:“儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的故事。”童话充满了奇幻的想象,内容生动有趣,具有独特的审美价值。纵观小学语文教材的习作编排,编写想象类的习作从三年级上册第三单元“我来编童话”开始,呈螺旋式上升趋势,随着年级的上升逐步提升了想象类习作的要求。

关 键 词：小学语文教材 微专题 螺旋式上升 童话 教学探索 儿童文学 逐步提升 习作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]