“三度信史”中学历史教学主张的研究与实践  

作　　者：朱君涛 

机构地区：[1]重庆市壁山区教师进修学校

出　　处：《华夏教师教育》2024年第6期97-103,共7页

摘　　要：在追求高质量历史教学的梦想驱使下,重庆市璧山区朱君涛中学历史名师工作室提出了一种名为“三度信史”中学历史的教学主张。该主张强调“目标达成度好、情境适切度强、学生参与度高”,旨在培养学生的历史素养,构建具有深度、广度和温度的历史课堂。这一教学成果凝结了工作室成员的智慧和心血,有效落实了中学课程教材的育人目标,体现了国家和民族的基本价值观,并展示了人类文化知识积累和创新成果。

关 键 词：中学历史教学 名师工作室 学生参与度 教学主张 历史课堂 历史素养 教学成果 基本价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]