基于STEAM教育理念的小学信息科技教学研究  

作　　者：马晓春 

机构地区：[1]甘肃省兰州市永登县城关小学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第19期62-63,共2页

摘　　要：在STEAM教育理念下,小学信息科技教学活动须稳步、高效开展,教师须对现有的课程教学方法、授课模式进行创新、改善,同时植入多元化情景,带领学生在学习期间进行综合实践探究,从而增强学生的学科能力。在STEAM教育理念下,小学信息科技教师须尝试革新、改善当前的信息化、数字化课堂教学模式,引进全新的信息化授课手段和方法,带领学生对课程知识进行深入学习,并且激发学生探索思维,使信息科技教学水平得到提升。

关 键 词：信息科技教学 课程知识 实践探究 小学信息 数字化课堂教学 探索思维 授课模式 信息化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]