探究育人模式,践行立德树人  

作　　者：殷黎荣 

机构地区：[1]江苏省宜兴市张渚高级中学

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第23期22-23,共2页

基　　金：江苏省教育科研“十四五”规划课题“国山农耕园实践育人的基本样态研究”(编号:XC/2022/14)的阶段性研究成果。

摘　　要：“立德”是指在教师教学过程中秉持德育为先的原则,通过正面教育感化学生、激励学生;“树人”则指教师要遵循“以生为本”理念,以恰当的方式转变学生的思想认知和行为习惯,培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人。从本质上分析,“立德”是指在教师教学过程中秉持德育为先的原则,通过正面教育感化学生、激励学生;“树人”则指教师要遵循“以生为本”理念,以恰当的方式转变学生的思想认知和行为习惯,培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人。对此,在高中教育阶段,教师应将德育渗透到校园中的方方面面,利用环境的渲染作用提高学生的道德品质,为今后的长远发展打下坚实基础。

关 键 词：以生为本 立德树人 道德品质 正面教育 教师教学过程 育人模式 德育渗透 方式转变 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]