立足新时代探究小学数学有效教学的策略  

作　　者：蓝美年 

机构地区：[1]广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县地苏镇右江小学中江教学点

出　　处：《天津教育》2024年第21期25-27,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着小学教育改革工作的开展,小学数学教学资源不足、师资力量薄弱等问题越来越突出,如果得不到有效解决,将影响小学数学教学改革成效。受传统教育理念的影响,小学数学教学的滞后性较为明显,导致学生的数学学习兴趣不高,数学学习潜能得不到充分发挥。在这种形势下,小学数学教师要紧跟新时代发展趋势,正视小学数学教学现状,在此基础上探索有效举措,从而进一步提高小学数学教学质量。

关 键 词：小学数学教学 小学数学教师 数学学习兴趣 传统教育理念 小学教育改革 学习潜能 数学有效教学 时代发展趋势 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]