基于“双减”政策提升初中英语课堂教学效率  

作　　者：李翔 

机构地区：[1]山东省威海市第九中学

出　　处：《中学生英语》2024年第32期137-138,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着双减政策的普及,在初中英语课堂教学过程中,教师需要明确新课标的各项内容,在落实减负增效根本要求的基础上打造高效课堂,让学生在课堂教学过程中充分融入,实现学以致用,这样才能为学生学习质量的提升提供必要条件,同时促进英语课堂教学效率的提升。对此,教师需要充分明确学生的学情特点,在打造精准高效课堂教学方案的基础之上进行协同推进和优化发展,从而体现出课堂教学效率的提升效果。

关 键 词：学生学习质量 提升效果 初中英语课堂教学 英语课堂教学效率 减负增效 打造高效课堂 新课标 协同推进 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]