小学语文群文阅读的教学问题与对策  

作　　者：尹丽莎 

机构地区：[1]陕西省安康教师进修学校,陕西安康725000

出　　处：《家长读本》2024年第12期61-63,共3页

摘　　要：随着新课改的不断推进,“核心素养”教育理念深入人心,在为小学语文阅读教学指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对小学语文阅读教学活动提出更高要求。在此形势下,小学语文教师需要结合语文阅读特点以及学生个性化阅读需求,探索更加科学合理、行之有效的群文阅读教学模式。但结合目前形势而言,在小学语文群文阅读教学环节仍然存在些许问题有待改善,严重影响到小学语文群文阅读教学活动的顺利开展。基于此,本文分析群文阅读概念以及小学语文课程群文阅读教学现存问题与优化策略,供广大教育界同仁参考。

关 键 词：小学语文 群文阅读教学 核心素养 个性化阅读 语文阅读 新课改 教育理念 教学问题与对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]