任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用  

作　　者：岳惠芳 

机构地区：[1]甘肃省临夏回族自治州临夏市第三中学

出　　处：《教育》2024年第21期91-93,共3页Education

摘　　要：英语阅读是一项综合化的学习过程,涵盖英语思维能力、英语语言能力及英语理解力。任务型教学法是指教师结合学生的学习实情、班级的教学进度,为学生设计的各类阅读任务,使学生明确阅读目标,有助于帮助学生达成阅读目标。学生通过完成教师设置的任务,可以获得英语阅读技能,提高语言知识学习能力,了解更多信息,拓宽英语学习的视野。在英语教学活动中运用任务型教学法开展阅读教学,可以使学生在轻松、宽泛的氛围中进行英语阅读学习。本文以初中英语阅读教学为例,论述如何在英语阅读教学中通过任务型教学法提高学生英语阅读核心素养。

关 键 词：任务型教学法 核心素养 阅读目标 教师设置 初中英语阅读教学 英语思维能力 英语语言能力 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]