刍议初中数学主题式命题  

作　　者：李光红 

机构地区：[1]江苏省泰州市智堡实验学校,225300

出　　处：《初中数学教与学》2024年第9期19-21,共3页

基　　金：泰州市教育科学研究所第十三期重点课题“双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”(课题编号:tjyzd2021-009)的阶段性研究成果.

摘　　要：在数学教学中,主题式命题是一种以某个主题为核心,将数学知识、能力和素养融合在一起的命题方式.这种命题方式旨在通过若干个有关联的问题串,引导学生运用所学的知识和方法解决主要问题,以培养学生的数学素养和问题解决的能力.在中高考中,数学主题式命题越来越受到重视,成为评价学生数学能力的重要方式.下面笔者结合参加区统测命题的两道主题式命题的心得体会,谈谈对这类命题要点的理解,不足之处,敬请各位同仁批评指正!

关 键 词：初中数学 学生数学能力 批评指正 问题串 主题式 心得体会 数学素养 命题方式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]