贯彻课程标准,优化数学学习指导  

作　　者：胡美蓉 

机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第8期22-23,共2页

摘　　要：小学数学是教育体系中的重要组成部分,随着课程标准的不断改进,教师越发注重对学生综合素养与学习效率的培养与提高,并不断完善优化教学策略与思维,优化学生学习指导,从而构建高效数学课堂。具体教学时,小学数学教师应及时更新教育理念。

关 键 词：小学数学 高效数学课堂 优化教学策略 课程标准 培养与提高 学习效率 学生综合素养 具体教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]