在家校共育实践中铸造“爱的教育”育人品牌  

作　　者：肖静[1] 

机构地区：[1]山东省东营市教育局

出　　处：《山东教育》2024年第21期53-55,共3页

摘　　要：家校共育的基础是爱。用“爱的教育”滋养学生身心,塑造学生品格,陶冶学生情操,启迪学生智慧,是新时代教育的应有之义。东营市在家校共育工作中融入“爱的教育”,打造一条主线、两大驱动、三个关键、四个平台,探索基于学生全面发展的家校共育路径,促进学生全面发展、健康成长。

关 键 词：爱的教育 家校共育 新时代教育 四个平台 学生品格 学生全面发展 学生情操 育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]