新课标下初中英语大单元教学路径  

作　　者：魏木平 

机构地区：[1]福建省三明市沙县区第六中学,365050

出　　处：《视周刊》2024年第10期5-6,共2页View Weekly

摘　　要：初中英语大单元教学活动的顺利开展,有助于学生思维能力的增强,如整理思维、归纳能力等,从而促进学生英语素养的发展;有助于学生语言能力的发展,从而掌握灵活运用英语知识与他人进行良好交流的方法。基于此,文章立足于英语大单元教学路径,首先阐述了单元教学原则,即主体性与创新性,前者要求教师尊重学生的课堂主体地位。

关 键 词：初中英语 单元教学 课堂主体 学生思维能力 英语素养 新课标下 归纳能力 学生语言能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]