课程教学中培养小学生科学态度的有效方法  

作　　者：赵晓亮 

机构地区：[1]南通市紫琅第一小学,江苏南通226006

出　　处：《视周刊》2024年第10期31-31,共1页View Weekly

摘　　要：《科技发展造福人类》作为部编版小学道德与法治教材六年级下册中的一课,旨在让学生了解科技进步的重大成就及其对人类社会的积极影响。本文从小学课堂教学的角度,探讨在思政教学中通过明确教学目标、设计生动内容、采用多样化教学策略、结合实例教学和多元化评价方式,有效培养小学生科学态度。

关 键 词：思政教学 小学课堂教学 科技进步 培养小学生 多样化教学 实例教学 明确教学目标 多元化评价方式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]