幼儿园班级自然体验区环境创设策略  

作　　者：许瑶[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市南京师范大学相城实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第8期41-43,共3页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中强调环境是重要的教育资源,并明确提出“通过创设与利用环境促进幼儿发展”的要求。因此,在幼儿园教育活动中,教师不仅要探索教学方法、活动内容,还要重视环境创设。班级自然体验区作为幼儿园教育体系中的重要区域,有力地支持着幼儿的学习。

关 键 词：创设策略 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园教育活动 环境创设 幼儿发展 自然体验 幼儿园班级 教育资源 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]