搭建幼小阶梯,凸显“数学游戏”——人教版一年级上册“数学游戏”单元教材解读  

作　　者：胡雪丹 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所

出　　处：《小学数学教育》2024年第13期34-37,共4页

摘　　要：近年来,幼儿园与小学之间的衔接一直是备受关注的议题。我国政府相继发布了一系列文件,强调了幼儿园与小学科学衔接的重要性。2021年3月,教育部发布的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》具有重要意义,对小学阶段在幼小衔接方面提出了具体的要求,明确了小学课程建设在幼小衔接中的政策导向。指导意见出台以后,《义务教育课程方案(2022年版)》和《数学课程标准(2022年版)》也体现了双向衔接的精神。

关 键 词：幼小衔接 义务教育课程 小学课程 数学游戏 教材解读 幼儿园 科学衔接 数学课程标准 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]