“用字母表示数(二)”教学实录与评析  

作　　者：朱丽吉(执教) 刘晓萍(评析) 徐春芳(评析) 

机构地区：[1]江苏省张家港市实验小学 [2]江苏省苏州市教育科学研究院 [3]江苏省张家港市教师发展中心

出　　处：《小学数学教育》2024年第13期111-113,共3页

摘　　要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册创编内容。教学目标:1.经历用含有字母的式子表示奇偶数的活动,理解用字母表示的奇偶数,感悟用含有字母的式子表示自然数性质的简洁性和一般性。2.通过自主尝试、小组交流等方式探索用含有字母的式子论证自然数的和的奇偶性规律的方法,能用含有字母的式子进行运算推理,感悟用字母式运算推理得到的规律具有一般性。

关 键 词：小组交流 奇偶数 奇偶性 义务教育 教学实录 自主尝试 教学内容 创编 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]