设计开放问题 提升评讲实效——以数学作业评讲课为例  

作　　者：仝建 

机构地区：[1]江苏省南京市大厂高级中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2024年第7期77-79,共3页

摘　　要：一、问题背景作业评讲课是高中数学教学中的高频课型.作业评讲课也可以称为作业订正课,实际教学中,老师们基本上每天都会面对这种课型.一般短则10到20分钟,长则一节课(40到45分钟).作业评讲课的质量直接影响教学实效.

关 键 词：作业评讲 教学实效 高中数学教学 评讲课 作业订正 数学作业 课型 实际教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]