基于学生主体地位的初中英语互动教学感悟  

作　　者：张双艳 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区外纳初级中学,甘肃陇南746042

出　　处：《视周刊》2024年第16期62-62,共1页

摘　　要：在核心素养理念的指导下,初中英语教师应该遵循生本性原则,创新适合学生的英语教学模式。开展初中英语互动教学,能够提升英语教学的质量,营造良好的英语教学氛围。在英语互动交流中,学生能够进一步掌握英语知识,应用英语皆能,提高英语素养。

关 键 词：英语素养 应用英语 互动交流 英语互动教学 学生主体地位 初中英语教师 教学氛围 教学的质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]