英语互动教学

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面向核心素养的大学英语互动教学模式探究
《科教文汇》2025年第3期I0006-I0008,共3页金玺 唐建福 
2025年度湖南省社会科学成果评审委员会一般资助课题“心智哲学视域下汤显祖和莎士比亚戏剧修辞比较研究”(XSP25YBZ179);2024年湖南科技学院教学改革研究重点项目“新文科背景下数字化赋能大学生英语写作能力提升路径研究”(XKYJ2024009)。
大学英语互动课堂是践行英语核心素养的重要场地。大学英语课堂互动教学以英语核心素养培养为宗旨,以小组讨论、角色扮演、合作学习为途径,以多媒体教学为手段,助力课堂多元互动。在课堂互动教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,注重...
关键词：核心素养 大学英语 互动教学模式 
谈谈高中英语互动教学模式的运用技巧
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第9期76-76,共1页于乒 
互动教学模式作为一种富有创新性和实效性的教学模式,在高中英语教学中逐渐受到广泛关注。互动教学模式不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能培养他们的语言应用能力和团队协作精神。本文将谈谈如何在英语教学中实施互动教学模式,以期...
关键词：互动教学模式 高中英语教学 团队协作精神 组内异质 组间同质 小组讨论 生生互动 英语互动教学 
基于学生主体地位的初中英语互动教学感悟
《视周刊》2024年第16期62-62,共1页张双艳 
在核心素养理念的指导下,初中英语教师应该遵循生本性原则,创新适合学生的英语教学模式。开展初中英语互动教学,能够提升英语教学的质量,营造良好的英语教学氛围。在英语互动交流中,学生能够进一步掌握英语知识,应用英语皆能,提高英语...
关键词：英语素养 应用英语 互动交流 英语互动教学 学生主体地位 初中英语教师 教学氛围 教学的质量 
互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究
《中学生英语》2024年第4期25-26,共2页杜娟 
英语教学的重要形式是师生的互动交流,学生的问,老师的提问,学生的回答和交流,都是英语教学的重要学习形式。英语互动教学让教师与学生之间能够进行更好的互动交流,并以一种平等、尊重、包容的心态进行互动学习,使学生在教学中发挥出应...
关键词：互动式教学模式 互动交流 互动学习 传统的教学模式 英语教学 教学效果 学习效果 英语互动教学 
高中英语互动教学模式探究被引量：1
《语数外学习（高中版）（下）》2022年第12期80-80,共1页吉勇燕 
在高中英语教学中,如何提升课堂的教学质量和效率,是英语教师的重点研究课题。在英语课堂中合理地运用互动教学模式,可以激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂学习的积极性。在互动教学模式中,教师应发挥学生的课堂主体作用,提升学生的...
关键词：互动教学模式 语言表达能力 课堂主体 生生互动 重点研究课题 互动交流 英语互动教学 自主学习能力 
基于WE Learn教学平台的大学英语互动教学研究被引量：1
《山西能源学院学报》2022年第6期52-54,共3页孙光耀 
2021年度甘肃省高等学校英语教学改革研究项目“基于‘WE Learn’平台的大学英语互动教学研究”(项目编号:Z202109)最终研究成果
互联网技术在高等教育中的广泛应用已经势不可挡。很多教师纷纷改变传统单一的课堂教学模式,转而寻求更加高效多元的教学模式。线上+线下相结合的教学将传统课堂教学和网络平台的学习充分地融合,旨在提高学习者学习成绩,强化学习体验。...
关键词：WE Learn教学平台 大学英语 互动式教学 教学实践 
英语互动教学中认知语境的运用研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2022年第6期145-147,共3页申翠翠 
认知语境较传统语境而言,因“认知”一词备受关注。认知一方明示语言信息,另一方在大脑中调动“相关认知”进行加工编码,理解话语以做出反馈。在英语教学中,师生间的互动是学生产出英语的主要途径,但互动效果会受到不同因素的影响,如学...
关键词：英语教学 互动 认知语境 
主体间性理论下大学英语多模态互动教学探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期273-276,共4页乔春梅 
2020年教育部职业院校外语教育教学研究课题“职业需求导向的职业本科多模态大学英语教学模式研究与实践”(编号:WYJZW—2020—1297)的阶段性成果;2021年河南省教育科学十四五规划课题“职业本科大学英语智慧课堂教学实践有效性研究”(编号:2021YB0764)的阶段性成果。
根据主体间性教育理论下教师与学生间平等交互主体,教与学之间协同、互动的关系,结合信息技术,提出大学英语多模态互动教学模式,从教学内容、教学互动、教学手段、教学评价的多模态开展教学实践,通过前后测、调查问卷和学生访谈展开分析...
关键词：主体间性 多模态 大学英语互动教学 
以“打动心灵”为导向的英语互动教学探究与实践被引量：1
《小学教学研究》2022年第23期87-88,共2页谢雪芳 
在英语课堂教学中,教师可以运用“打动心灵”的互动教学方式,采用互动氛围、互动问答、互动评价、互动体验等方式打动学生心灵、活跃学生思维、展现学生个性、培养学生能力。
关键词：打动心灵 互动教学 英语课堂 
善用信息技术手段,优化英语互动教学被引量：1
《英语画刊（高级）》2021年第27期98-99,共2页陆婷 
在大数据时代,学生的学习方式更倾向于交互式、体验式。当前的小学英语教学中,教师尝试将不同形式的互动贯穿于课堂教学始终,通过师生、生生之间的和谐互动,相互激发、彼此带动,努力增加学生说英语的体验。随着"互联网+教育"的不断发展...
关键词：和谐互动 小学英语教学 信息技术手段 体验式 大数据时代 教学指导 互动教学 课堂教学 
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