大学英语互动教学

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面向核心素养的大学英语互动教学模式探究
《科教文汇》2025年第3期I0006-I0008,共3页金玺 唐建福 
2025年度湖南省社会科学成果评审委员会一般资助课题“心智哲学视域下汤显祖和莎士比亚戏剧修辞比较研究”(XSP25YBZ179);2024年湖南科技学院教学改革研究重点项目“新文科背景下数字化赋能大学生英语写作能力提升路径研究”(XKYJ2024009)。
大学英语互动课堂是践行英语核心素养的重要场地。大学英语课堂互动教学以英语核心素养培养为宗旨,以小组讨论、角色扮演、合作学习为途径,以多媒体教学为手段,助力课堂多元互动。在课堂互动教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,注重...
关键词：核心素养 大学英语 互动教学模式 
基于WE Learn教学平台的大学英语互动教学研究被引量：1
《山西能源学院学报》2022年第6期52-54,共3页孙光耀 
2021年度甘肃省高等学校英语教学改革研究项目“基于‘WE Learn’平台的大学英语互动教学研究”(项目编号:Z202109)最终研究成果
互联网技术在高等教育中的广泛应用已经势不可挡。很多教师纷纷改变传统单一的课堂教学模式,转而寻求更加高效多元的教学模式。线上+线下相结合的教学将传统课堂教学和网络平台的学习充分地融合,旨在提高学习者学习成绩,强化学习体验。...
关键词：WE Learn教学平台 大学英语 互动式教学 教学实践 
主体间性理论下大学英语多模态互动教学探索与实践
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期273-276,共4页乔春梅 
2020年教育部职业院校外语教育教学研究课题“职业需求导向的职业本科多模态大学英语教学模式研究与实践”(编号:WYJZW—2020—1297)的阶段性成果;2021年河南省教育科学十四五规划课题“职业本科大学英语智慧课堂教学实践有效性研究”(编号:2021YB0764)的阶段性成果。
根据主体间性教育理论下教师与学生间平等交互主体,教与学之间协同、互动的关系,结合信息技术,提出大学英语多模态互动教学模式,从教学内容、教学互动、教学手段、教学评价的多模态开展教学实践,通过前后测、调查问卷和学生访谈展开分析...
关键词：主体间性 多模态 大学英语互动教学 
输入输出理论视角下大学英语互动教学模式探究被引量：3
《佳木斯大学社会科学学报》2020年第6期211-213,共3页王海燕 
随着国际间政治、经济、文化等诸多方面的交流日趋频繁,英语的综合运用能力成为当下新时期高校大学生的必备素养。而当前“哑巴英语”现象在当前大学生群体中较为常见。这一现象的根本原因在于我国当前高校的英语教学仍然采用着以“教...
关键词：输入理论 输出理论 大学英语 互动教学模式 
“互联网+教育”环境下大学英语互动教学模式研究被引量：2
《高教研究（西南科技大学）》2020年第3期49-52,共4页王静 王美娅 
西南科技大学高教研究专项课题(项目编号:17GJZX20)。
"互联网+教育"环境下,以计算机为主的现代信息技术迅速融入中国大学英语教育教学实践,给教学模式要素带来了巨大的影响。在此重新厘定了新时期教学模式的内涵定义,回顾与总结了国内外在信息技术支持下大学英语互动教学模式研究的新趋势...
关键词：信息技术 英语教学 教学模式 
关于高职院校开展微信英语角辅助大学英语互动教学的调查研究被引量：4
《海外英语》2020年第14期259-260,共2页严雪娟 莫慧 
广州松田职业学院2018年校级教改课题阶段性研究成果(项目编号:GSZJGYB201805)。
互联网+时代的到来促使各个行业领域进行创新和改革。以微信平台来辅助外语教学改革的研究也不断涌现,为课堂教学提供了多种模式。该文把研究焦点放在微信英语角这种新型的,不同于传统英语角的英语口语活动组织形式,讨论在高职院校班级...
关键词：外语教学 微信英语角 辅助教学 调查研究 
论"一带一路"背景下大学英语互动教学改革策略被引量：1
《海外英语》2020年第12期114-115,共2页付余佩 
作为当今世界通用语言的英语,是我们对外沟通和交流的重要桥梁,"一带一路"的背景下,我国与世界的贸易经济合作不断加强,这对高校英语专业性的要求越来越高,以此为契机,改革大学英语的互动教学,转换英语课堂的教学模式,以核心素质与职业...
关键词：一带一路 大学英语 互动教学 
基于具身体验的大学英语互动教学实践探究
《现代英语》2020年第6期16-18,共3页林玩凤 
广州市教育科学规划2018年度课题“基于体验促进思辨能力发展的英语教学实验研究”的研究成果(项目编号:201811617)
具身认知理论认为,主体的各种经验是人类认知活动的源泉,而这些经验来自具有独特知觉和运动能力的身体,一切心智的发展都是在身体与环境的互动过程中产生的。身体是认知的基础,是认知过程发生的核心。在大学英语教学中,通过基于具身体...
关键词：具身认知 具身体验 大学英语互动教学 
论“一带一路”背景下大学英语互动教学改革策略被引量：2
《北京城市学院学报》2019年第6期83-86,共4页谢碧玲 
福建省2017年本科高校教育教学改革研究项目(2017JXGG34)
“一带一路”背景下,世界经济贸易合作不断增强,对英语的专业性要求越来越高,经济的融合发展急迫需要新型的复合性英语人才。以“一带一路”为契机,推进大学英语互动教学改革,进行高校英语课堂教学模式转换,以职业能力和核心素质为教学...
关键词：“一带一路” 大学英语 互动教学 科教创新 
高职院校微信英语角辅助大学英语互动教学的模式探究
《海外文摘》2019年第18期108-109,共2页严雪娟 
广州松田职业学院2018年校级教改课题最终研究成果;项目名称:信息化背景下班级微信英语角在高职大学英语互动教学改革中的应用研究,项目编号:(GSZJGYB201805);2019年9月-2020年7月广东外语外贸大学访问学者期间成果。
信息化时代下,大学英语角也面临改革和创新以更好地发挥其服务英语学习爱好者积极作用。传统大学英语角活动受学生基础参差不齐,师资力量不足的影响,亟需借助网络和信息化技术来弥补不足。微信英语角可以作为课堂教学的有力补充,学生和...
关键词：微信英语角 辅助教学 模式 
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